Medien

Hoher Stellen- wert der Medien	In der neuen Lernkultur übernehmen Medien wichtige Funktionen. Um "mit allen Sinnen" lernen zu können, bedarf es geeigneter medialer Unterstützung. In vielen neueren Lernansätzen wird daher die Visualisierung zu einem unverzichtbaren und durchgängigen Prinzip (Beispiel: Moderationsmethode).
E-Learning	Insbesondere die neuen, computergestützten Medien bieten viele spezifische Möglichkeiten des Lernens im Rahmen einer neuen Lernkultur, so z.B. : differenziertes Lernen: jeder einzelne Lerner kann sich nach seinem Bedarf individuell selbst bedienen; kooperatives Lernen: die neuen Medien unterstützen wirkungsvoll zeit- und raumübergreifende Formen der Kooperation; interaktives Lernen: mit Hilfe des Computers und der angeschlossenen Peripherie können die Lernenden z. B. Wirkungszusammenhänge in ökologischen Systemen durch Manipulation unmittelbar erfahren. Mehr über E-Learning erfahren Sie im dazugehörigen Keynote.
personal plus medial	Computerunterstütztes Lernen kann das Präsenzlernen nicht ersetzen. Viele Ziele und Lerninhalte bedürfen weiterhin der personalen Vermittlung. Zudem hat sich gezeigt, dass flankierende Maßnahmen den Nutzen von computergestütztem Lernformen erhöhen. Computerunsterstütztes Lernen ist deswegen in umfassende didaktische Konzepte zu integrieren, bei denen eine geeignete Strategie zur Kombination personaler und medialer Vermittlung gefunden werden muss. Dabei stellen sich neue und spannende Fragen, so z. B.: Wie müssen sich Präsenzseminare verändern, wenn computerunterstütztes Lernen eingesetzt wird?
ungewöhnliche Medien	Doch Medien, das müssen nicht nur die klassischen Präsentationsmedien oder der Computer sein. Eine lebendige Lernkultur nutzt, an geeigneter Stelle, auch Originalmaterialien oder den eigenen Körper als Lernmedium.