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Veröffentlichungen:
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Müller, Ulrich (1988):
Alphabetisierung im Strafvollzug: ein Projekt an der JVA Kaisheim
In: Zeitschrift fürStrafvollzug und Straffälligenhilfe, Bd. 28, S. 32 - 35
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Müller, Ulrich (1988):
Alphabetisierung im Strafvollzug. Projektbericht
Justizvollzugsanstalt Kaisheim (hektographiertes Manuskript)
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Müller, Ulrich (1989):
Bildungshäuser - Lebensräume. Anstiftung zur ökologischen Erkundung von Räumen der Erwachsenenbildung
In: Erwachsenenbildung, 35. Jg., H. 4, S. 216 - 219
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Lehmeier, Heinz (1991):
Handlungstheoretisch begründete Sozialpädagogik und qualitative Sozialforschung
Eichstätt: Kath. Universität Eichstätt (hektographiertes Manuskript; zugl. Diplomarbeit)
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Papenkort, Ulrich (1991):
Jenseits von Fachiditiotie und Dilettantismus. Varianten fachübergreifender Studienangebote
In: Agora 7 (1991) H. 3/4, Kath. Universität Eichstätt, S. 6 - 8
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Müller, Ulrich; Papenkort, Ulrich (1991):
Diplom-Pädagoge von Beruf? Ein Orientierungsseminar für StudienanfängerInnen
In: BAG-Mitteilungen, Nr. 41, S. 33 - 42
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Papenkort, Ulrich (1992):
Idee und Wirklichkeit des Studium generale. Eine interdisziplinäre Tagung in Eichstätt
In: Agora, Zeitschrift der Universität Eichstätt
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Papenkort, Ulrich (1992):
Das Studium generale an den niederländischen Universitäten
In: Das Hochschulwesen 40, S. 77 - 83
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Müller, Ulrich (1994):
Ökologie und Bildung
In: Fell, M./ Hablitzel, H./ Wollenschläger, M. (Hg.):Erziehung - Bildung - Recht. Beiträge zu einem interdisziplinären und interkulturellen Dialog. Festschrift für Philipp Eggers. Duncker&Humblot: Berlin, S. 240-261
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Papenkort, Ulrich (1994):
Lebensbildung - das "gute" Leben als pädagogisches Thema
In: Karl-Friedrich Wessel u. a. (Hg.): Lebensbildung in Europa. Bielefeld
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Papenkort, Ulrich (1994):
Tagungen zum Studium generale - Eine Chronologie
In: Ludwig Huber u. a. (Hg.): Über das Fachstudium hinaus. Berichte zu Stand und Entwicklung fachübergreifender Studienangebote. Weinheim, S. 10f.
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Papenkort, Ulrich (1994):
Studium generale - Etikettenschwindel oder Markenname?
In: Ludwig Huber u. a. (Hg.): Über das Fachstudium hinaus. Berichte zu Stand und Entwicklung fachübergreifender Studienangebote. Weinheim
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Lehmeier, Heinz (1995):
Benötigt die handlungswissenschaftlich begründete Pädagogik eine eigene Forschungsmethode?
In: Zeitschrift für Pädagogik, 41. Jg., 4/1995, S. 631 - 650
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Papenkort, Ulrich (1991):
"Studium generale". Geschichte und Gegenwart eines hochschul-pädagogischen Schlagwortes
Weinheim (zugl. überarbeitete Diss. an der Kath. Universität Eichstätt 1991)
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Lehmeier, Heinz (1995):
Schulpsychologie und Schulpädagogik: Entwicklungschancen einer vernachlässigten Beziehung
In: Berichte aus der Schulpsychologie. Psychologie – Ein Beitrag zur Schulkultur. Kongressbericht der 11. Bundeskonferenz 1994 in Rostock. Bonn: Deutscher Psychologen Verlag GmbH
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Papenkort, Ulrich (1995):
Fachwissenschaft - ein fragwürdiger Begriff?
In: Ulrich Papenkort (Hg.): Idee und Wirklichkeit des Studium generale. Fachübergreifende Hochschulbildung. Regensburg
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Papenkort, Ulrich:
Konzentrisch-expansive Hochschulbildung. Ein Beispiel für die Ausbildung von Betriebswirten
In: Ulrich Papenkort (Hg.): Idee und Wirklichkeit des Studium generale. Fachübergreifende Hochschulbildung. Regensbug
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Papenkort, Ulrich (1995):
Sind nur Lehrer Pädagogen?
In: Erziehungswissenschaft 6. Jg., H. 11, S. 67 - 69
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Papenkort, Ulrich (1995):
Grundformen des Helfens. Professionelle Helfer und ihre idealtypischen Tätigkeitsfelder
In: Archiv für Wissenschaft und Praxis der Sozialen Arbeit 26, S. 120 - 128
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Lehmeier, Heinz (1996):
"Mach‘ dir kein Bild von mir!"
In der Reihe: Forum der Wissenschaft am 12.03.1996, 19.30 – 20.00, Bayern2 Radio (hektographiertes Manuskript)
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Lehmeier, Heinz (1996):
"Kinder brauchen Grenzen"
In der Reihe: Forum der Wissenschaft am 13.03.1996, 19.30 – 20.00, Bayern2Radio (hektographiertes Manuskript)
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Papenkort, Ulrich (1996):
Profil zeigen
In: Landesinstitut für Schule und Weiterbildung: Mit Öffentlichkeiten wirksam kommunizieren. Arbeitshilfen, Anregungen, Erfahrungen. Bearb. v. Heinz Hüser. Soest
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Papenkort, Ulrich; Gilles-Bacciu, Astrid (1996):
Familie und Familienbildung in Schweden
In: Erwachsenenbildung 42, S. 134 - 136
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Papenkort, Ulrich (1997):
Die Empfehlungen in der Diskussion
In: Kurt Koddenberg; Ulrich Papenkort: Gesundheit und Allgemeine Weiterbildung. Erfahrungen und Empfehlungen zur Gesundheitsbildung. Würzburg
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Papenkort, Ulrich (1997):
"Was bin ich?" Die Frage nach der Identität von Diplom-Pädagoginnen und Diplom-Pädagogen
In: Der pädagogische Blick 4, S. 237 - 251
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Papenkort, Ulrich (1999):
Studium generale
In: Anton Hügli (Hg.): Historisches Wörterbuch der Philosophie. Bd. 11, Basel
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Müller, Ulrich; Papenkort, Ulrich (1999):
Methoden der Weiterbildung - ein systematischer Überblick
In: Knoll, J. H. (Hg.): Studienbuch Grundlagen der Weiterbildung. Luchterhand: Neuwied, S. 203 - 220
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Papenkort, Ulrich (1999):
Die Frage nach dem guten Leben in Bildung und Therapie
In: Erwachsenenbildung 45, S. 171 – 173
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Lehmeier, Heinz (2000):
Verfahrensethische Aspekte der Schulentwicklung
In: Journal für Schulentwicklung, Heft 2, 2000, S. 70 - 82
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Papenkort, Ulrich (2000):
Banking at home? Computermedienbildung als Familienbildung
In: Ulrich Papenkort (Hg.): Familie@bildung. Köln
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Müller, Ulrich (2000):
Der Mensch im Mittelpunkt. Bildung für nachhaltige Entwicklung benötigt eine Klärung des Bildungsbegriffes
In: Politische Ökologie, Sonderheft 12: Bildung für nachhaltige Entwicklung. Ökom: München (ansehen)
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Müller, Ulrich (2000):
Weiterbildung - in Zukunft nur noch selbstorganisiert?
In: Erwachsenenbildung, H. 1/2000
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Müller, Ulrich; Iberer, Ulrich (2000):
Lost in Cyberspace? Bildung: personal oder medial vermittelt?
In: Ulrich Papenkort (Hg.):familie@bildung. Neue Medien in Familienbildungsstätten. Eine Arbeits- und Orientierungshilfe. Landesarbeitsgemeinschaft für kath. Erwachsenenbildungin Nordrhein-Westfalen: 2000, S. 52 - 59 (Auszug als pdf-Datei, 142 kB)
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Müller, Ulrich (2002):
Selbstbildung als Weg. Berufliches Lernen zwischen westlicher Bildungstheorie und östlicher Kampfkunstphilosophie
In Schettgen, Peter (Hg.): Heilen statt Hauen! Aikido-Erweiterungen in Therapie und beruflicher Bildungsarbeit. Ziel-Verlag: Augsburg 2002, S. 87 - 100 (Auszug als pdf-Datei)
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Müller, Ulrich (2002):
Professionelles Handeln durch Selbstbildung? Eine integrative Rahmenkonzeption zur Weiterbildung von Weiterbildnern
In: Wittpoth, Jürgen (Hg.): Dokumentation der Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung in der DGfE (Auszug als pdf-Datei, 156kB)
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Müller, Ulrich (2002):
Professionelles Handeln lernen durch Selbstbildung? Eine integrative Rahmenkonzeption zur Weiterbildung der Weiterbildner
In: Dewe,B.; Wiesner, G.; Wittpoth, J. (Hg.): Professionswissen und erwachsenenpädagogisches Handeln. Dokumentation der Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung in der DgfE, Bertelsmann: Bielefeld, S. 113 - 124
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Müller, Ulrich (2002):
Der Mensch im Mittelpunkt. Perspektiven einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
In: Bay. Landeszentrale für politische Bildungsarbeit (Hg.): Kompetent für die Zukunft. Umweltbildung auf nachhaltigen Wegen. München, S. 33 - 36
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Müller, Ulrich:
Weiterbildung der Weiterbildner. Professionalisierung der beruflichen Weiterbildung durch pädagogische Qualifizierung der Mitarbeiter.
Kovac, Hamburg 2003
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Schreyögg, Astrid; Lehmeier Heinz (Hg., 2003):
Personalentwicklung in der Schule
Bonn: Deutscher Psychologen Verlag
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Lehmeier, Heinz (2004):
Mitarbeiter motivieren – Über die Kunst, das Unmögliche zu tun
In: Buchen, H.; Horster, L.; Rolff, H.-G.: Schulleitung und Schulentwicklung. Berlin/Stuttgart: Raabe Fachverlag für Bildungsmanagement (Auszug als pdf-Datei, 254 kB)
weitere Schriften:
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Müller, Ulrich; Iberer, Ulrich; Weber, Sven; Wirnseer, Tina (2000):
Neue Lernformen in der beruflichen Weiterbildung: Internet, Intranet und Selbstorganisiertes Lernen
Online im WWW: http://www.ku-eichstaett.de/PPF/PDMueller/cdneu/index.htm. Darin: Einführung in das Thema - "Bildung im Wandel: Veränderte Qualifikationsstrukturen und neue Lern-formen in der beruflichen Weiterbildung -Einstieg in Selbstorganisiertes Lernen
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